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 研课宁教授助力 写作段主编指点
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研课宁教授助力  写作段主编指点

 

      年末岁尾,辞旧迎新。在告别2017,迎来2018之际,南京市高中数学渠东剑名师工作室教研活动再掀高潮。2017年12月29日,工作室走进学校暨专家报告会在南京市第六十六中学举行。南京师范大学宁连华教授及其研究生团队、陕西师范大学《中学数学教学参考》副主编段养民莅临指导。

    上午,两位青年教师“同课异构”,上课课题是“两角和与差的余弦”。课题虽然是传统的经典课题,但在本次研课过程中,特别是前期备课过程,大家感到诸多困惑与挑战。在探索教学设计的同时,形成如下几个思考问题,并请教宁连华教授:①怎样较为自然的引入课题?②怎样较为自然地引到用向量数量积解决问题?用数量积与传统弦长相等证明公式优劣在哪?③课本章头言要否关注,怎样关注?④向量夹角范围与公式中任意角的关系怎样顾及,怎样把握其程度?

    在课后的评课环节,两位上课教师首先课后说课,给出了自己教学设计的理由,交流了上课心得,反思了其中不足,提出了一些困惑,宁教授的研究生也交流了一些意见。然后,宁教授结合这两节课,围绕核心素养下的课堂特征,作了专题讲座。指出核心素养背景下课堂教学要努力达到:教学目标明确、讲解清晰、深度学习,数学活动要有层次、认识要有深度、思考要有质量。并回应了大家在备课过程中提出的一些问题。

    下午,陕西师范大学《中学数学教学参考》副主编段养民作了题为《中学数学论文选题与投稿》的专题报告。段主编以青年教师专业成长、教与研的意义与论文写作等话题切入,从选题与写作、读刊与订刊、期刊与投稿三个方面,密切联系高中数学教学的实践,以大量生动的案例,给成员作深刻地指导。报告既理论性强、信息量大,又非常具有实用性,可操作性,使学员听得懂,用得来。他特别列举著名教师专业成长的案例,勉励青年教师要读刊学习、勤于观察思考、善于总结反思、及时形成文本,做一个有心人,努力取得专业发展更大成绩。在段主编报告后,与会成员与段主编进行面对面的交流,就一些关心的或热门话题作了进一步的探讨。

    最后,南京市高中数学名师工作室主持人渠东剑作了小结:总结本次活动,感谢大家积极参与,并就下一步工作思路与大家进行了交流。

 

 

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